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发布日期2018-07-04

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  1920年夏至1921年春,随着马克思主义在中国的广泛传播,中国工人运动的蓬勃兴起,作为两者结合产物的中国共产党早期组织,在上海、北京、武汉、长沙、济南、广州以及赴日、旅欧留学生中相继成立,建党条件基本成熟,召开全国代表大会也在建党骨干中开始酝酿。  6月3日,共产国际代表马林取道欧洲来到上海,与从西伯利亚南下的另一位国际代表尼科尔斯基会合。他们很快与陈独秀离沪期间主持上海党组织工作的李达、李汉俊取得联系,并交换了情况。共产国际代表建议及早召开党的代表大会,宣告中国共产党的正式成立。  李达、李汉俊在征询陈独秀、李大钊的意见并获得同意后,分别写信给各地党组织,要求每个地区派出两位代表到上海出席党的全国代表大会。  7月23日晚,中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号(今兴业路76号)正式开幕。会址设在李书城、李汉俊兄弟住宅,大家围坐在客厅长餐桌四周,室内没有特别布置,陈设简单,气氛庄重。出席者有上海的李汉俊、李达;北京的张国焘、刘仁静;长沙的毛泽东、何叔衡;武汉的董必武、陈潭秋;济南的王尽美、邓恩铭;广州的陈公博;留日学生周佛海以及陈独秀委派的包惠僧。陈独秀和李大钊因公务在身未出席会议,而在代表们心目中他们仍是党的主要创始人和领袖。  两位共产国际代表出席了一大开幕会议,并发表热情的讲话。马林首先指出:中国共产党的成立具有重大的世界意义,第三国际增加了一个东方支部,苏俄布尔什维克又多了一个亲密战友,并对中共提出了建议和希望。接着,代表们商讨了会议的任务和议题,一致确定先由各地代表报告本地工作,再讨论并通过党的纲领和今后工作计划,最后选举中央领导机构。  7月30日晚,一大举行第六次会议,原定议题是通过党的纲领和决议,选举中央机构。会议刚开始几分钟,法租界巡捕房密探突然闯入,这次会被迫中断。  据新华社北京5月15日电  《中国教育报》2006年5月16日第2版

话说自从大学有了自主招生权力之后,每年招生期间,都有不少人来找我,问我在高校领导中有无熟人,能否“通通关系”,让自己的子女获得入学的优势。

同时,学校激励学生赴基层就业。该校设立了100万元的专项奖金,用于毕业生到基层就业,或自主创业的补助和奖励。学校还加大毕业生自主创业扶持力度,开设“大学生创业园”,该校去年底在东门开辟了3500平米的临街商铺,提供给学生进行创业实践。同时与当地工商局在园内联合设立管理委员会,指导学生经营管理。(朱振国 钱虹)

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文件要求,各地要通过网络、报纸、广播、电视等多种形式,将此收费标准列入政府信息公开范围,主动向社会公开,坚决禁止侵害学生利益的行为。对学校擅自设立收费项目、制定收费标准和超范围收费等乱收费行为,以及有关部门、单位通过学校违规收取代收费等行为,价格、教育等部门要加强监督检查,对违规行为要严肃查处。各地要按照通知的要求认真组织落实,并于12月15日前将贯彻落实及制定的具体收费标准情况上报。(记者肖笛)

今年有56所普通高校在我省招收国防生,总计划为431名。今年报考国防生的要求年龄在二十周岁以下(截至2009年8月31日)、未婚的普通中学应届高中毕业生。这批学生将根据军队建设需要,由普通高校从参加全国统一高考的考生中进行录取,毕业后到军队工作。录取为国防生后,考生本人、培养高校和中国人民解放军驻普通高校后备军官选拔培训工作办公室三方签订《国防生奖学金协议书》。

1960年10月25日,梳着辫子,系着红领巾,脸上永远带着微笑的“知心姐姐”第一次在《中国少年报》上出现,耐心地回答孩子们的困惑,这也是新中国第一个关注儿童心理的媒体专栏。50年过去了,“知心姐姐”已经发展成了教育服务中心,虽然孩子们用电子邮件、电话代替了给“知心姐姐”写信,但“知心姐姐”的微笑一直没有变。

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李悦说:“每次培训班结束后,我们都会收集教师们的意见反馈,以此调整下一期培训班的内容和形式。”

不少校名还是一块响当当的“品牌”,一旦改弦易辙,令人摸不着头脑。提起延吉中学,不少“老上海”马上会联想到其在国际上连续获得信息技术竞赛金牌、受到国家领导人表扬的记忆;但它更名为“上理工附中”后,又有谁还知道此校就是那校呢?无怪乎,一些更名后的新校常会招致疑惑:新学校办学成果怎会如此丰硕?校长不得不搬出老校名解释,说者、听者皆露尴尬。

本报讯(记者计琳)上海大学生创业指数日前正式发布,在以百分制表示的指标体系中,上海大学生创业综合指数的最终得分为60.5分,而大学生创业准备分值则明显偏低,仅为48.2分。

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一是高等教育发展实现了历史性的跨越,进入到大众化发展阶段。2006年,全国普通高校招生540万人,是1998年108万的5倍;高等学校在学人数2500万人,毛入学率为22%。我国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国,成为世界第一。经过短短数年的艰苦努力,在人均国内生产总值1000多美元的条件下,我国高等教育发展实现了从精英教育到大众化,走完了其他国家需要三五十年甚至更长时间的道路。

小小纸鹤虽然单薄,串做祈祷之链也便不再孤单;小小图书室虽然资源并不丰富,我们坚持捐助不放弃,终会成为灾区孩子升华心灵的乐园。

林曾坤的这个单子,引发了不少学子对恋爱成本的解析和思考。不过这年头,一般还是“啃老族”的大学生,靠自己的话,那是绝对谈不起恋爱的……

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自学的态度和方法应当注意如下诸点:首先是勤学,为学不能三天打鱼两天晒网,应该是积跬步而至千里,积涓涓细流汇成大海。韩愈自己就做到“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”,“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”(《进学解》),他以亲身经历告诉读书人“业精于勤而荒于嬉”。其次是置疑问难。孟子说过“尽信《书》,则不如无《书》”(《尽心下》),指出学习者要有怀疑精神。王充生活在谶纬神学盛行的时代,他对神学化儒学提出质疑,在《问孔》篇中提出了数十个问题。北宋的教育家张载主张要带着疑问去学习,“学则须疑”,疑问的解决,就是学有所获,并要求在学习过程中不断生疑,不仅要在无疑处生疑,更要在可疑处生疑。他说:“可疑而不疑者,不曾学”《经学理窟学大原下》)。朱熹提出了学习是一个从无疑到有疑再到解疑过程的见解。他说“读书始读,未知有疑。其次则渐渐有疑。中则节节是疑。过了一番后,疑渐渐解,以至融会贯通,都无所疑,方始是学”(《宋元学案晦翁学案》)。最后是精思,即反思、反省、内化。孔子指出:“学而不思则罔,思而不学则殆”(《为政》)。孔子关于学思结合的名言警句,教导我们自学要与思考紧密结合,光是努力自学不反思,不会有好的学习效果。孟子进一步提出思考的重要性,“心之官则思,思则得之,不思则不得”(《告子上》)。他认为学习者只有思考了,才会有收获;不思考,不仅一无所获,相反会受到蒙蔽,“耳目之官不思,而弊于物”。荀子强调思维在学习过程中的重要作用,并且具体提出了一些思维的原则和方法“兼陈万物而中悬衡”、“虚一而静”(《荀子解蔽》)。

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